PLANO DE AULA
UNIDADE ESCOLAR:Estadual Juscelino Kubitscheck de Oliveira
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PROFESSOR (A):Diana Rodrigues da Cunha Oliveira, Heloina Valéria Costa
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DISCIPLINA: Geografia
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ANO/SERIE/PERÍODO: 6º - DATA: 01/10/2012
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1-EIXO(S) NORTEADOR(ES)- Espaço geográfico, meio ambiente paisagem e sociedade
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2- COMPETÊNCIA(S)-
-Reconhecer e utilizar-se da Geografia como ciência que contribui para formação da cidadania compreendendo: as relações entre natureza e sociedade, o papel do homem como construtor do espaço bem como a importância da preservação e da conservação do meio ambiente para continuidade da vida.
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3 – HABILIDADE(S)-
- Identificar a Geografia como ciência, sua finalidade e sua contribuição para a formação da cidadania no estudo das sociedades.
-Reconhecer-se como indivíduo e parte integrante de um grupo social.
- Saber observar como sua comunidade lida com as transformações Naturais, econômicas e sociais.
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4- CONTEÚDOS-
- As diferentes formas de agrupamentos sociais.
- Sociedade tecnologia e natureza.
- As sociedades se agrupam e produzem os seus espaços( rural e urbano).
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5-METODOLOGIA –
-Divisão de temas para seminários,
-Pesquisa utilizando diversas fontes sobre os temas;
- Aula expositiva e dialogada.
Pesquisas referenciais sobre o tema proposto.
-Leitura compartilhada.
-Apresentação de seminários.
-Enriquecimento ou ampliação do conteúdo de acordo com as necessidades ou possibilidades da turma;
-Resolução de atividades propostas no livro didático;
-Atividades com recortes e colagens de.
- Coleta das respostas para sondar o nível de compreensão do texto e o nível de conhecimento em relação ao assunto;
- Repetição da leitura dos textos, e ampliação das atividades, caso se verifiquem deficiências na assimilação do conteúdo;
-Exploração prévia de material concreto, de acordo com conteúdo;
- Dinâmica de leitura: Não repita informação. Consegue repetir? Compare as resposta. Troque as respostas.Atenção á pergunta e á resposta. Surpresa.
- DVD:O homem e o meio ambiente.
-DVD: O planeta água.
-DVD:Nesta terra tudo se planta.
-DVD: O homem deixa sua pegadas na terra.
-Slayts: Imagens geográficas.
- Atividade extraclasse: Sociedade no espaço rural e urbano.
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6- RECURSOS DIDÁTICOS
-Referencial curricular;
-Livro-didático;
-Textos informativos;
-Dicionários;
-Internet;
-Revistas e jornais diversos;
-Caderno de dinâmicas;
-Data show;
- DVD;
-Câmera digital.
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7- TEMAS TRANSVERSAIS
Ética, meio ambiente, trabalho e consumo, pluralidade cultural.
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8- INTERDISCIPLINARIDADE
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9- AVALIAÇÃO
- Processo contínuo de sondagem das experiências dos alunos
-Observar atitudes de uma contínua auto-avaliação, o que permite uma identificação das próprias falhas e a reformulação ou reestruturação dos conceitos e comportamentos;
-Observar a desenvoltura dos alunos em relação aos objetivos propostos.
-Trabalho individual
-Exercícios em dupla;
-Debate;
-Seminário;
-Visto no Caderno;
-Assiduidade, atenção, interesse, participação, idéias apresentadas, cooperação, capacidade de realizar pesquisas e debates;
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10 - REFERÊNCIAS
Lucci, Elian Alabi, 1943. Geografia: homem e espaço: a natureza, o homem e a organização do espaço, 5,ª série/ Elian Lucci, Anselmo Lázaro Branco. – 19. ed. Ver. E atual.- São Paulo: Saraiva, 2005.
Referencial do Ensino Fundamental-2010
Revistas e jornais diversos
Dicionário de Língua Portuguesa
Rangel, Mary. Dinâmica de leitura para sala de aula/ Petrópolis, RJ:
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11- OBSERVAÇÃO
-Recuperação feita imediata e continuamente, isto é, assim que são detectadas as falhas, terá muito mais possibilidades de eficácia;
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